为切实解决学生在专业学习、科研实践、成长发展中的困惑，助力学生提升科研素养、规范科研行为，推动学风建设走深走实，4月10日，学生工作处在二号教学区2102会议室举办“师生有约”午餐会。活动特邀科研处处长张平与医学院康复241班张家宁等9名学生共进午餐，围绕科研实践、论文发表、专利申请、科研立项等，面对面倾听学生心声、答疑解惑、共话科研成长之路。

午餐会上，氛围轻松融洽，师生边吃边聊、畅所欲言。同学们结合自身学习生活实际，主动分享了在专业学习中的难点，围绕科研实践入门、专利申请流程、科研项目立项条件及申报技巧等提出疑问。有的学生关注科研论文的发表渠道、撰写规范与修改方法，有的学生对专利申请的流程、所需材料及注意事项存在困惑，学生发言积极踊跃，充分展现了学生对科研学习的热情与需求。

张平认真倾听每一位学生的发言，对学生提出的问题逐一耐心细致解答，重点围绕论文发表、专利申请、科研立项三大核心内容展开指导。针对论文发表，她结合自身多年科研与教学经验，详细讲解了论文选题的技巧、文献检索的方法、论文撰写注意事项，鼓励学生多阅读核心期刊、多参与科研实践，主动向指导老师请教，不断提升论文撰写能力。针对科研立项，她指导学生结合专业特色、兴趣方向选择合适的立项课题，合理组建团队、制定研究计划。

张平结合学风建设要求，对学生提出三点期望：一是要树立科研意识，主动参与科研实践，将专业学习与科研探索有机结合，培养严谨务实的科研态度；二是要勤于思考、勇于创新，在学习中发现问题、在实践中解决问题，不断提升自身科研素养和专业技能；三是要重视团队协作，积极参与科研团队，相互学习、共同进步，以科研实践赋能专业成长。

此次“师生有约”午餐会，既是学校畅通师生科研交流渠道、践行“以学生为中心”教育理念的具体体现，也是以科研赋能学风建设的重要举措。通过面对面交流，有效解决了学生在科研实践、论文发表、专利申请等方面的实际困惑，进一步明确了学生的科研学习方向，激发了学生的科研热情和学习动力，增强了学生的科研信心。下一步，学校将持续常态化开展“师生有约”系列活动，聚焦科研能力培养，搭建更多师生科研交流平台，助力学生勤学笃行、深耕科研，推动学校学风建设工作再上新台阶。

【作者：黄金石 一审：郭慧莹 二审：王凡 三审：王倩】