大学语文教研室在线组织集体备课

4月15日，大学语文教研室利用QQ网络平台组织教师进行视频集体备课。坚持“新三中心”，结合对赵炬明教授“以学生为中心”文集的学习体会，围绕《新闻报道》课程，深入思考将“以学生为中心”理念融入教学的有效途径。 集体备课中，教师们就课前整理教学资源、课中在线互动、课后巩固学习效果方式进行积极研讨，一致认为：在教学资源方面，要以学生为中心，利用中国大学慕课、学习通、学习强国等平台，结合有关学生所学专业

健康与护理系举办第五届教师基本功大赛之说课比赛

为落实“以赛促教，以赛促学”，提高教师教学基本功，促进教学质量的提升，4月15日—16日，健康与护理系举办第五届教师基本功大赛之说课比赛。 本次说课比赛，共有3个专业的16位教师参加，评委由系主任张静、系教学工作副主任张苗、护理学专业带头人杨桂英教授、健康服务与管理专业带头人杜红梅教授、大健康教育实训教学中心主任张晓波、护理学课程组负责人高悦担任评委。 说课比赛中，16位教师分别从课程定位

学生工作处表彰百名“最美孝心大学生”

4月15日晚，学生工作处在腾讯会议平台召开“最美孝心大学生”云表彰会，安东等100名学生被授予“最美孝心大学生”荣誉称号。 表彰会由学生工作处学生事务中心主任刘晶主持，副院长张振笋、学生工作处副处长郭明敬等与各系学生工作副主任、辅导员、获奖学生及学生家长代表共200余人参加会议。 会上，郭明敬副处长宣读《关于表彰“最美孝心大学生”的决定》，依据“最美孝心大学生”评选条件及相关要求，授予机电工程

【在线教学分享】王丽影：先学后教“领进门” 多措并举助“修行”

无论线上教学还是线下教学，关键都在于学生的“学”。使用学习通、钉钉、微信信息化平台，在线为财管193班和194班及电商191班学生讲授《高等数学CII》课程已经五周，我在教学中重视学生学得设计、实施与评价，把学生“领进门”，助力他们的“修行”，提高了学生的学习主动性、教学参与度和学习获得感—— 一、老师指引，学生先行 组织好课前预习，是有效实施教学的第一环节，也是关键环节。为让学生在课前知道

管理工程系组织本学期第二次课程汇报交流

4月15日上午，管理工程系组织本学期第二次课程汇报交流，系主任陈景鑫、教学工作副主任李文禹与各专业长和系内无课教师参加活动。 李文禹副主任主持交流并总结了上一次课程交流活动情况，6位教师在本次交流中同大家分享课程设计。 英语专业孙婷婷老师做“大学英语IV（18级C层）”课程设计汇报，其特点是根据学生的具体学情整合教学资源、归纳单元主题，根据单元主题内容融入课程思政元素，同时与英语A级和大学英语四

鹤城晚报：齐工程学院家校携手共促学生成才

人民网：齐工程学院三千余名家长同上疫情下的亲子沟通课

学校举办“赋能教师”专题研讨会

4月14日下午，学校“以学生为中心”教育教学思想大讨论系列活动之“赋能教师”研讨会在线举行。学校领导、各部门负责人参加，副院长张振笋主持会议并领学赵炬明博士《赋能教师：SOTL 研究与教师发展》一文，阐述了赋能教师的积极意义。 各部门负责人在研讨中纷纷发言，分享基于学习的实践反思与改进策略。 机电工程系张莹认为：教师是教学改革的基本力量。学位组织全体教职工学习“以学生为中心”教育教学思想，正是

财管专业组织实施线上实践课教学

为落实学校和本系关于开设线上实践课的要求，财管教研室积极拓展思路，从4月1日起陆续组织开放线上实训课程，既促进学生复习了基本理论知识，又丰富了学生的课余生活。 财管专业依托科云技术平台实施的线上实训开放课程和分层次教学管理，取得了阶段性成绩。财管2019级152名学生参加了《财务会计基础在线实操》实践课程学习，考查了自己对基础会计知识的掌握程度，激励自己为今后成为中级财务会计做知识积累。财管

【在线教学分享】张晶晶：《工程造价管理》的“四位一体”教学

一、案例概述 课程名称：工程造价管理，授课对象：工程管理专业2017年级本科学生，使用平台：ZOOM、学习通。 二、在线教学设计 本课程是专业必修课，重点要求学生掌握和理解全过程工程造价管理的原理与方法。3月4日线上开课，我使用ZOOM软件直播+学习通辅助方式，每周4课时教学，学生到课率100%。 （一）教学内容设计。把飞鹤·御景园项目实例引入本门课程，将具体工作过程分为4步：决策阶段、设计阶段